Uczniowie klasy 6 b odwiedzili na lekcji języka polskiego Muzeum Narodowe, by uczestniczyć w zajęciach „Jak patrzeć na dzieło sztuki?” Zdalna formuła warsztatów pozwoliła na oglądanie prezentowanych obrazów w dużym przybliżeniu, a co za tym idzie, na zwrócenie uwagi na takie detale, jak choćby przysmaki królujące na dawnych stołach, umieszczone w tle przedmioty codziennego użytku czy podpis malarza na tęczówce oka postaci. Zdobyte wiadomości na pewno przydadzą się na lekcjach.
Co by było, gdyby każdy uczeń czytał inną książkę, a nauczyciel nie sprawdzał ich znajomości za pomocą kartkówek? Uczniowie klas 8a i 8b spotkali się na wspólnej debacie online pod hasłem „Lekturowy zestaw obowiązkowy. Czy na pewno wartościowy?” Powtarzali w ten sposób wiadomości przed egzaminem, ale i argumentowali, które książki umieszczone w tzw. kanonie cenią, z którymi mieli kłopot, a które najchętniej by z niego usunęli, i czy ten kanon rzeczywiście trzeba realizować w taki sposób? Przedstawiali także własne propozycje, a ich wachlarz był naprawdę imponujący – od dzieł antycznych filozofów, przez oświeceniowe rozprawy, po utwory Gombrowicza, Kafki, Remarque'a, Zusaka, Vaniera, Palacio, Suzanne Collins, literaturę młodzieżową, reportaże, poruszające istotne dla nich kwestie poradniki czy książki podróżnicze nawiązujące do odmiennych kultur. Warto zaznaczyć, że uczniowie docenili również wartości, jakie odnajdują w literaturze klasycznej. Swoimi wypowiedziami dowiedli nie tylko oczytania, ale i wielkiej kultury słowa. To było ciekawe i budujące doświadczenie pełne lekturowych inspiracji.
Malowaniem malinowym sokiem, tworzeniem telewizyjnych newsów, przygotowaniem policyjnych raportów na podstawie lektury, porównywaniem i oceną postępowania bohaterów, rozwiązywaniem zadań egzaminacyjnych, analizą symboliki plakatów czy tworzeniem własnych wypowiedzi twórczych i argumentacyjnych zajmowali się ósmoklasiści, omawiając „Balladynę” Juliusza Słowackiego. Wśród różnorodnych zadań każdy miał szansę znaleźć swój sposób na lekturę.
Uczniowie klasy 6b zaprosili na lekcję podsumowującą pracę z lekturą „Skrzynia Władcy Piorunów” niezwykłego gościa – jej autora, pana Marcina Kozioła. W czasie autorskiego spotkania online dowiedzieli się wielu ciekawostek związanych z życiem wielkiego wynalazcy Nikoli Tesli, łamali szyfry, uczestniczyli w elektryzującym doświadczeniu naukowym, przyglądali się pracy labradora Spajka – psa asystującego, a przede wszystkim wysłuchali fascynującej opowieści o tworzeniu książki. Nic więc dziwnego, że zasypali autora gradem pytań. I choć na monitorach tego nie widać, uczestniczyli w lekcji z wypiekami na twarzach. To była prawdziwa fuzja zmysłów!
Panie Marcinie, dziękujemy!
Zespół Szkół EKOLA
Fundacji Oświatowej EKOLA
ul. T. Zielińskiego 56,
53-534 Wrocław
T. 71 361 43 70
K. +48 785 850 868
E: sekretariat@ekola.edu.pl
Odwiedź nasze profile na:
